初二政治學習方法：培養(yǎng)學生良好的預(yù)習習慣
做好課前預(yù)習是提高教學效益的重要途徑。但是真正在學習中能做好思想政治課前預(yù)習的卻很少，究其原因在于學生普遍認為思想政治課不重要，是“副課”，不需要預(yù)習，而且覺得沒有什么好預(yù)習的。因此，指導(dǎo)學生預(yù)習：
首先要解決一個學生的思想認識問題，要端正學生的學習態(tài)度，讓學生充分認識到做好課前預(yù)習的必要性和重要性，使學生充分認識到做好課前預(yù)習是提高課堂教學效益的一個增長點。
其次，指導(dǎo)學生預(yù)習關(guān)鍵是指導(dǎo)學生學會看書，學會閱讀，提高學生的自學能力。
其三，指導(dǎo)學生預(yù)習，預(yù)先給學生書面預(yù)習思考題是學生做好課前預(yù)習的保證。
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